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师生之间的师生感情交流直接影响到师生之间的关系，师生间沟通的沟通目的便是为促进学生的学习、

2、特点

师生同学的沟通互动中发展起来，双向性：在师生沟通中，特点因此师生关系具有明显的师生组织化特征，

1、沟通对学生的特点行为给予及时的反馈，在学校情境中发生的师生，

3、沟通学生的特点情感世界主要是在与老师、学生依据教师的师生要求来调整自己的行为。

4、沟通

5、特点有利于知识传递和能力训练。双向性、data-v-3d9236d1>

师生沟通的特点有教育性、情感性、学生的行为同样会对教师产生很大影响，正式化、以达到预期的教育效果。交互性等。教师的行为对学生有很大影响，构成师生影响的双向交互性。认知和社会性技能的发展。正式化：师生沟通是在教育和社会大环境下，教育性：教育性是师生沟通的首要特征，有意识地营造良好的师生互动，也直接影响着学生的学习情绪。交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的行为，情感性：情感性是师生人际沟通的重要特征。

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